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本文来源:http://www.sauaa.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:207


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重庆市政协副主席陈万志在开幕式上说,建设特色学校的终极目标就是办好每一所学校、教好每一个孩子,实现教育的全面发展。他认为,建设特色学校,校长是最核心、最关键的人物,校长的办学理念、教育思想、个人价值观和行为准则等,都会渗透到学校管理的各个方面。有特色的校长才能把学校建设成为让人民满意、适合学生成长的特色学校,才能保障学校实现可持续发展。

据悉,德育导师上岗前须接受统一培训,由学生所在学校向他们颁发聘书,并对受聘的校内导师进行考核,考核结果与绩效考核、职称评定等挂钩;对聘请的校外导师,学校将参照志愿者的要求进行考核。

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1、规模大,称号多,情况比较复杂。在今年的表彰工作中,共有12种荣誉称号。与2004年相比,新增了全国教育系统先进集体的表彰奖项,同时增加了全国高校优秀辅导员、全国高校优秀思想政治理论课教师等4个荣誉称号。

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