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本文来源:http://www.sauaa.com  发布日期:2018-09-11 浏览数:2079


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所谓的教材教学化就是教材不再是简单的定论性知识的信息库,而变成活动方案加信息库。这一变化从中小学直至大学都有。加强了活动设计,这是教材的一大进步。其中杜威、泰勒功不可没。这两位大师认为课程目标的达成,经验的选择至关重要。学习不是靠教师告诉了学生什么,而是靠学生自己经历了什么,做了什么。教材教学化意味着学生学习活动化,教材的这一变化有效地矫正了教师照本宣科的传统做法,科学课上大量学生活动的涌现正得益于此。

 

 
 
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